総合的な学習の時間に島田市の名産である「お茶」について調べてきた３年生。自分がまとめたことを伝えようとグループに分かれて発表会を行いました。調べたことが同じでも、その子によって見方が違って、友達の発表に新しいことに気づいたようです。
総合的な学習の時間に島田市の名産である「お茶」について調べてきた３年生。自分がまとめたことを伝えようとグループに分かれて発表会を行いました。調べたことが同じでも、その子によって見方が違って、友達の発表に新しいことに気づいたようです。
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