立体の体積を求める学習をしている６年生。基本的な立体の体積の求め方についての学習を生かして、複雑な立体の体積を求める課題に挑戦しました。立体を分けたり、組み合わせたりして考え、これまで学習した公式を使って複雑な立体の体積を求めました。話し合いの学習では、自分が思いつかなかった考えに気づき、考えを広げることができました。
立体の体積を求める学習をしている６年生。基本的な立体の体積の求め方についての学習を生かして、複雑な立体の体積を求める課題に挑戦しました。立体を分けたり、組み合わせたりして考え、これまで学習した公式を使って複雑な立体の体積を求めました。話し合いの学習では、自分が思いつかなかった考えに気づき、考えを広げることができました。
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